Tornando o Tempo Portátil

Qual Foi a Percepção de Galileu ao Observar o Balanço de Um Candeeiro? Por Que a Astronomia Foi Considerada a Criada dos Marinheiros na Idade Média? Qual a Importância de Robert Hooke no Desenvolvimento do Relógio?

 

 

Em 1583, ao assistir à missa na Catedral de Pisa, Galileu Galilei ficou distraído pela oscilação do candeeiro suspenso do altar. Ele observou que, por mais largo que fosse o balanço desse candeeiro, parecia que o tempo que levava para oscilar de um lado para outro era sempre o mesmo. Claro que Galileu não tinha relógio, mas ele controlava os intervalos do balança pelo seu próprio pulso. Esse enigma instigou-o a abandonar a Medicina para se dedicar à Matemática e à Física, descobrindo no batistério aquilo que os físicos viriam a chamar de “isocronismo” – tempo igual do pêndulo -; ou seja, que a duração da oscilação de um pêndulo não varia com a largura do espaço percorrido, mas sim com o comprimento do próprio pêndulo. Essa descoberta simbolizou uma nova era, pois na Universidade de Pisa – onde Galileu estava matriculado – as matérias de Astronomia e Física eram constituídas de lições baseadas nos textos de Aristóteles.

Mas, a maneira própria de como Galileu aprendia, observando e medindo o que via, exprimia a ciência do futuro. Essa descoberta abriu uma nova era no registro do tempo, uma vez que 30 anos após a morte de Galileu o erro médio dos melhores mecanismos de medição do tempo fora reduzido de 15 minutos para apenas 10 segundos. Um relógio que mantivesse o passo certo com outros relógios em qualquer lado transformava o tempo numa medida que transcendia o espaço. Moradores de Pisa poderiam saber que horas eram em Florença ou Roma no mesmo instante. Uma vez sincronizados eles permaneciam sincronizados e, daí em diante, o relógio se tornou um metro universal. Assim como a hora igual padronizara as unidades de dia e noite, de Verão e Inverno em qualquer cidade, agora o relógio padronizava as unidades de tempo em todo o planeta.

Algumas peculiaridades do nosso planeta tornavam essa magia possível. Em virtude de a Terra girar sobre seu eixo, todos os lugares do mundo têm um dia de 24 horas por cada volta completa de 360º. Os meridianos de longitude assinalam esses graus e, à medida que a Terra gira, leva meio-dia a diferentes lugares. Quando é meio-dia em Istambul ainda são 10 horas a ocidente (Londres) e, em uma hora, a Terra gira 15º. Consequentemente, podemos dizer que Londres está a 30º de longitude, ou 2 horas a ocidente de Istambul, o que torna esses graus de longitude uma medida de espaço e tempo. Se você for um viajante e quiser saber exatamente onde se encontra, certamente você achará isso muito mais difícil no mar do que na terra. Na terra você poderá orientar-se pelas montanhas, rios, edifícios e cidades. Mas, as referências marítimas são disponíveis apenas aos observadores especializados. O vazio e a imensa mesmice dos oceanos levaram os marinheiros a procurar coordenadas no céu, no Sol, na Lua, estrelas e constelações. Dessa forma, não nos admira que a Astronomia se tornasse a “criada dos marinheiros” e, com a ajuda do recém-inventado telescópio e com as novas visões da Lua por Galileu, os homens descobriram os mares, fizeram cartas dos oceanos e definiram novos continentes.

Dessa forma, quando o homem decidiu explorar os oceanos, achou necessário conhecer o céu. Tinha de se localizar em latitude a norte ou ao sul do equador e em longitude (a leste ou oeste) de algum ponto. Mas, era muito mais difícil determinar a longitude (as relações Leste-Oeste) do que a latitude, o que nos ajuda compreender por que o Novo Mundo esteve tanto tempo por ser descoberto e por que o Oriente e o Ocidente estiveram tanto tempo separados. Definir a latitude é mais simples porque a altitude do Sol acima do horizonte é um fator preponderante. No equador (em todas as estações do ano), ao meio-dia o Sol estará diretamente acima ou à altitude de 90º, enquanto no Polo Norte o Sol é totalmente invisível no Inverno e sempre visível no Verão. Navegadores perceberam como sabiam pouco sobre o planeta, pois eles tinham de resolver o problema da longitude. Galileu tomou conhecimento dessa necessidade dos marinheiros e em 1610 sugeriu que a longitude poderia ser determinada no mar através da observação dos quatro satélites de Júpiter.

Mas, isso exigia observações por longos períodos em um telescópio apoiado no convés de um navio em alto mar – o que obviamente tornava-se impossível. Imaginou então um telescópio fixado no capacete e, embora esse método tenha tido sucesso entre os agrimensores em terra, nunca funcionou no mar. Daí, antes de haver um relógio de navegação exato, os marinheiros que quisessem saber suas coordenadas tinham de ser um matemático experiente. A forma de calcular a longitude no mar passava por observações precisas da Lua, o que exigia sofisticados instrumentos e cálculos sutis. Um simples erro de 5º na observação da Lua equivaleria a um erro de 2,5º de longitude, o que poderia representar cerca de 150 milhas no oceano. Isso tornava a longitude um problema educacional e tecnológico, quando as grandes nações navegadoras acabaram organizando cursos de matemática para simples marinheiros. Quando Carlos II instituiu um desses cursos para 40 alunos, os professores tiveram dificuldades em contentar marinheiros e matemáticos.

Os administradores da escola, observando que os muitos navegadores tinham passado bem sem matemática, perguntavam se os futuros marinheiros precisariam realmente dela. Do lado dos matemáticos, Sir Isaac Newton argumentava que a antiga norma do pouco mais ou menos já não chegava.

Porém, os cálculos para determinar a longitude baseado na Lua eram bem complicados e era preciso descobrir um método – de preferência, uma máquina – a fim de permitir às tripulações semialfabetizadas saber as coordenadas. Em 1604, o rei Felipe III (da Espanha) ofereceu um prêmio a quem apresentasse uma solução e, mais tarde, Luís XIV (França) ofereceu 100 mil florins. Na Inglaterra, o impulso de resolver o problema da longitude não veio da necessidade dos marinheiros, mas de uma catástrofe evitável ocorrida na costa sudoeste.

Em 1707, uma esquadra inglesa naufragou nas rochas das Ilhas Scilly e no apogeu da navegação britânica, a perda de tantos marinheiros tão perto da pátria foi humilhante. A opinião pública ficou abalada. Dois matemáticos declararam que o naufrágio poderia ter sido evitado se os marinheiros não ignorassem sua longitude. Portanto, era necessário descobrir uma maneira de calculá-la que fosse fácil de compreender por marinheiros comuns, sem a necessidade quaisquer cálculos astronômicos. Em 1736, no manicômio Hogarth (Inglaterra) um internado tentou resolver esse quebra-cabeças e uma das propostas consistia em localizar navios afundados em posições conhecidas do mundo e depois enviar sinais deles. Outra proposta era a de publicar uma tabela à escala mundial das marés e utilizar um barômetro para que o marinheiro pudesse situar sua posição pela esperada subida e descida nesse lugar particular. Outra ainda sugeria que se utilizassem faróis para projetar para as nuvens os necessários sinais luminosos de tempo.

Era evidente que o prêmio não poderia ser ganho por um relógio de pêndulo e escape acionado por pesos. Para manter o ritmo medido em um barco que subia, descia e oscilava era necessário resolver o problema de outra forma; isto é, o relógio deveria ser livre de pesos e de pêndulos. Um relógio para navegar teria de ser independente da gravidade não só quanto à força motriz, mas quanto ao seu regulador. Se a força de uma mola podia ser utilizada para acionar o relógio, não poderia o ressalto e a elasticidade de uma mola ser também usada em lugar de um pêndulo, a fim de regular o mecanismo? Essa foi a ideia de Robert Hooke. Antes de completar 10 anos, Hooke viu um relógio desmontado e construiu um – de madeira – para si próprio. No colégio aderiu ao grupo de debates científicos de que fazia parte o economista William Petty e o físico Robert Boyle. Hooke construía as máquinas para experimentar as teorias desenvolvidas pelos cientistas e, quando a Royal Society o escolheu para curador de experiências, ele pôs em prática as experiências sugeridas pelos membros da sociedade.

Em 1658 Hooke conjecturava que o regulador de um relógio marítimo poderia ser feito pelo emprego de molas em vez de gravidade, para um corpo vibrar em qualquer postura. Uma mola ligada a uma corda de balanço podia fazer a roda oscilar de um lado para outro à volta do seu próprio centro de gravidade, gerando assim o movimento necessário para parar e pôr a trabalhar os mecanismos do relógio e, desse modo, marcar as unidades de tempo. Esta percepção tornaria possível o relógio marítimo. Uma das utilizações mais eficazes dos fundos públicos para o progresso da ciência foi o prêmio que o Parlamento Britânico anunciou em 1714, como recompensa da descoberta de uma maneira de calcular a longitude no mar. O vencedor foi John Harrison, filho de um carpinteiro que, após repetidos esforços, obteve êxito. Em 1761 o seu modelo correspondeu ao que se exigia, pois em uma viagem de 9 semanas à Jamaica seu relógio perdeu apenas 5 segundos – cerca de 1,24 minutos de longitude – o que estava perfeitamente dentro da margem de longitude exigida pela Junta da Longitude. Assim, até serem construídos relógios marítimos mais baratos, os comandantes dos navios continuavam a utilizar o método lunar, embora em longo prazo fosse mais fácil fornecer relógios baratos do que formar marinheiros matematicamente instruídos. Não seriam apenas os marinheiros que teriam acesso ao tempo, pois o relógio marítimo de Harrison era na realidade um relógio portátil grande. Portanto, o novo conceito de tempo trazido por esse modelo preencheria todos os interstícios da vida das modernas sociedades.

 

 

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O Papel do Auxiliar de Logística na Cadeia de Suprimentos

 O Que é Cadeia de Suprimentos? Quais as Principais Características da Supply Chain Moderna? Quais as Etapas do Supply Chain? O Que é Just-in-Time? Qual é o Papel do Auxiliar na Cadeia Logística?

 

Cadeia de Suprimentos (ou Supply Chain) é o conjunto de atividades, organizações, pessoas, informações, tecnologias e recursos envolvidos em todas as etapas do processo de produção e distribuição de um produto (ou de um serviço) – desde a matéria-prima até o consumidor final. A Cadeia de Suprimentos abrange o fluxo físico, informacional e financeiro entre todos os elos participantes, tais como os fornecedores de matérias-primas, os fabricantes, as montadoras, os distribuidores e operadores logísticos, os atacadistas, varejistas e clientes finais (consumidores ou empresas). O principal objetivo da cadeia de suprimentos é criar valor agregado para o cliente final, promovendo a eficiência, a redução de custos, o aumento da produtividade e a satisfação do consumidor.

 

Características da Supply Chain Moderna

 

·        Altamente interligada e colaborativa;

·        Dependente de tecnologia para rastreamento e gestão;

·        Exigente em relação à agilidade, qualidade e visibilidade;

·        Globalizada — fornecedores e clientes podem estar em diferentes países;

·        Flexível — precisa se adaptar rapidamente às mudanças do mercado.

 

 

Etapas da Cadeia de Suprimentos

 

A Cadeia de Suprimentos (ou Supply Chain) pode ser dividida em várias etapas interdependentes, as quais formam um ciclo contínuo:

 

1) Suprimento (Abastecimento):

·        Seleção e negociação com fornecedores;

·        Aquisição de matéria-prima, componentes e insumos;

·        Transporte até a planta produtiva;

·        Controle de qualidade na entrada de materiais.

 

2) Produção (Fabricação):

·        Transformação da matéria-prima em produto acabado;

·        Planejamento e controle da produção (PCP);

·        Gestão de estoques de materiais e insumos internos;

·        Gerenciamento de custos produtivos.

 

3) Distribuição (Logística de saída):

·        Armazenamento de produtos acabados;

·        Gestão de pedidos e preparação de cargas;

·        Transporte e entrega aos canais de venda;

·        Logística de última milha até o consumidor final.

 

Pós-Venda e Logística Reversa

 

·        Suporte ao cliente após a venda (garantias, trocas, assistência técnica);

·        Recolhimento de produtos com defeito ou fora de uso;

·        Reciclagem, descarte ou reprocessamento.

 

Cada uma dessas etapas deve funcionar de forma sincronizada e alinhada aos objetivos estratégicos da empresa, com comunicação eficaz e integração tecnológica entre todos os envolvidos.

 

A Integração Entre Fornecedores e Clientes

 

A integração é um dos pilares da cadeia de suprimentos moderna. Não basta que cada elo da cadeia funcione bem de forma isolada – é necessário que todos estejam interligados, compartilhem informações e que colaborem mutuamente. As principais formas de integração são:

 

·        Sistemas de gestão integrados (ERP, SCM, WMS): permitem visibilidade em tempo real dos estoques, pedidos, prazos e produção.

·        Parcerias estratégicas: fornecedores e clientes trabalham em conjunto no desenvolvimento de produtos, redução de custos e inovação.

·        Compartilhamento de dados: informações sobre vendas, previsão de demanda, níveis de estoque e transporte são trocadas para melhorar a tomada de decisão.

·        Just in Time (JIT): entrega de materiais no momento exato da produção, evitando estoques desnecessários.

 

Os principais benefícios dessa integração são a redução de desperdícios e retrabalhos, a otimização de estoques e, consequentemente, menor capital parado, o atendimento mais rápido e preciso ao cliente e a melhoria da competitividade de toda a cadeia. Um exemplo prático é o que ocorre no setor automotivo, onde as montadoras e os fornecedores trabalham em sincronia para que as peças cheguem no momento certo da montagem, sem gerar estoques excessivos.

 

Papel do Auxiliar na Cadeia Logística

 

O auxiliar de logística desempenha um papel essencial dentro da cadeia de suprimentos, principalmente nas atividades operacionais que garantem o funcionamento diário dos processos logísticos e, as principais contribuições do auxiliar de logística para a cadeia de suprimentos são:

 

A) Apoio na Movimentação e no Armazenamento de Materiais:

·        Carregamento e descarregamento de cargas;

·        Organização física do armazém;

·        Posicionamento adequado dos produtos para facilitar o picking (separação de pedidos).

 

B) Controle de Estoques:

·        Conferência de entradas e saídas;

·        Lançamento de dados no sistema;

·        Apoio em inventários e contagens cíclicas.

 

C) Processamento de Pedidos:

·        Separação e embalagem correta dos produtos;

·        Emissão de etiquetas e documentos de transporte;

·        Verificação de produtos para evitar erros de envio.

 

D) Apoio na Distribuição e Transporte:

·        Acompanhamento de rotas de entrega;

·        Controle de documentos (nota fiscal, romaneio, canhoto);

·        Comunicação com motoristas e transportadoras.

 

E) Interface Com Setores e Clientes:

·        Suporte à área de compras, produção ou comercial;

·        Atendimento a fornecedores e transportadores;

·        Coleta de feedback sobre entregas e processos.

 

Sendo assim, pode-se afirmar que o auxiliar da área de logística nas organizações é, muitas vezes, a linha de frente da logística, garantindo que tudo ocorra conforme o planejado e sinalizando falhas para correção imediata. Para isso, esse profissional deverá possuir as seguintes habilidades:

 

·        Organização e atenção aos detalhes;

·        Agilidade e proatividade;

·        Conhecimento básico de sistemas e planilhas;

·        Boa comunicação e trabalho em equipe.

 

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O Advento da Hora Igual

O Que o Homem Devia Fazer Para Não Ser Escravo do Sol e Se Tornar Senhor do Seu Tempo? Por Que os Primeiros Relógios Mecânicos Foram Concebidos Não Para Mostrar o Tempo e Sim Para Soar? Quem Foi o Primeiro Relojoeiro? Quando a Hora se Tornou Uma Das 24 Partes Iguais do Dia?

 

Enquanto o homem consentiu que o seu tempo fosse repartido pelos ciclos variáveis da luz do dia ele permaneceu escravo do Sol e, para se tornar senhor do seu tempo e dividir sua vida em parcelas certas, o homem tinha que descobrir uma forma de assinalar porções pequenas – e exatas –, não apenas horas iguais, mas até minutos e segundos. Isto é, o Homem precisava fazer uma máquina. É surpreendente que as máquinas para medir o tempo tivessem tardado tanto a aparecer, pois somente no século XIV os europeus conceberam instrumentos mecânicos medidores de tempo. Até então, a medição do tempo esteve entregue ao relógio de sombra, ao relógio de água, à ampulheta e à miscelânea de relógios de velas e relógios de aroma. Embora tivesse havido um processo extraordinário na medição do ano há 5000 anos e estivessem desde há muito em uso úteis aglomerados semanais de dias, a subdivisão do dia era outra coisa, pois somente nos tempos modernos começamos a viver pela hora e, mais recentemente, pelo minuto. Os primeiros passos no sentido da medição mecânica do tempo não se originaram com os agricultores, pastores e tampouco artesãos, mas sim de pessoas religiosas que estavam ansiosas em desempenhar regularmente seus deveres com Deus. Os monges precisavam saber as horas das orações que lhes cumpria rezar. Na Europa, os primeiros relógios mecânicos foram concebidos não para mostrar o tempo, mas sim para soar.

Os primeiros relógios eram do tipo hoje chamados despertadores. Eram máquinas impulsionadas por pesos que tocavam um sino após o decorrer de determinado intervalo de tempo. Provavelmente os mais antigos foram os pequenos despertadores monásticos, os quais faziam soar um pequeno sino para avisar ao monge que, por sua vez, chamava os outros para a oração. Ele se levantava para tocar o sino grande que ficava no alto da torre, a fim de que todos pudessem ouvir. Mais ou menos nessa época começaram a ser feitos relógios de torres maiores e a serem colocados onde fariam tocar o sino grande automaticamente. O número de badaladas do sino variava de 4 (ao nascer do Sol) para uma ao meio-dia e novamente 4 ao anoitecer. A hora exata de cada oração, pelo cálculo moderno, dependia em cada lugar devido à latitude e da estação do ano e, apesar da complexidade do problema, os relógios monásticos estavam adaptados para modificar o tempo entre toques de sino de acordo com a estação.  

Uma nova espécie de medidor de tempo mecânico que fosse um verdadeiro relógio iria se adaptar melhor às novas necessidades mecânicas. A palavra inglesa “Glocke” ([1]) tem a marca da sua origem monástica. Esse vocábulo derivou do holandês e do alemão que significava “Sino”. Os medidores de tempo não eram considerados relógios a não ser que tocassem um sino e, só muito mais tarde, ele passou a significar qualquer instrumento que medisse a passagem do tempo. Mas, fazer uma máquina soar as horas canônicas exigiu novidades mecânicas que seriam a base da fabricação de relógios, ao longo dos séculos vindouros. A força que movia o braço – que fazia tocar o sino – era fornecida pela queda dos pesos. O que tornava a máquina verdadeiramente nova era o dispositivo que impedia a queda livre dos pesos e lhes interrompia a descida a intervalos regulares. O que conferia a essa máquina uma nova duração mais longa e media as unidades, era um simples dispositivo que tem permanecido quase ignorado na história.

Ele chamava-se “escape”, porque era uma maneira de regular o escape da força motriz dentro do relógio, e revestiu-se de um significado revolucionário para a experiência humana. O escape não era mais do que um dispositivo que interrompia – alternadamente – e soltava a força do peso da máquina do relógio em movimento. Graças a ele, um peso caindo apenas a uma curta distância podia manter um relógio trabalhando durante horas, enquanto a atração descendente dos pesos em queda era traduzida no movimento de escape interrompido do mecanismo do relógio. Daí o tempo mecanizado não mais fluiria e o tique-taque do escape do relógio se tornaria a voz do tempo. Foi em 1330 que a hora se tornou na nossa hora moderna; ou seja, uma das 24 partes iguais do dia. Este “dia” novo incluía a noite. Media-se pelo tempo entre um meio-dia e o seguinte, ou mais precisamente pelo que os astrônomos modernos chamam de “tempo solar médio”. Pela 1ª vez na história, uma “hora” adquiria em toda parte – e ao longo de todo o ano – um significado preciso. Os primeiros relógios não tinham mostradores ou ponteiros. Nem precisavam, pois, sua missão era soar a hora. Uma população iletrada tinha dificuldade em ler um mostrador, mas não se enganava com o som dos sinos. Na Europa do século XIV grandes relógios de torre nos campanários das Igrejas e nas repartições municipais batiam as horas iguais, anunciando uma nova percepção do tempo. As torres das Igrejas – construídas para saudar Deus – tornaram-se “Torres de Relógios” e a torre passou a ser o “Campanário”.

Naquela época, de forma inconsciente, as pessoas reconheceram a nova era quando, ao se referirem às horas do dia – ou da noite – elas diziam que eram nove (9) “horas soadas” (ou seja, as horas do sino). Mas, quando as personagens de William Shakespeare mencionavam o tempo “of the clock” eles o relacionavam com a última hora que tinham ouvido soar. Durante todo o século XIV era raro encontrarem-se mostradores nos relógios, pois a função destes continuava a ser soar as horas. Não foi difícil aperfeiçoar relógios que já batiam a hora de modo que batessem o quarto de hora. Um mostrador marcado de 1 a 4 era algumas vezes acrescentado para indicar os quartos de hora. Sendo assim, não foi muito difícil aperfeiçoar relógios que já batiam a hora de modo que batessem o quarto de hora. Mais tarde, essas marcas foram substituídas pelos números 15, 30, 45 e 60 a fim de indicar os minutos, embora ainda não houvesse ponteiros de minutos. No ano de 1500, o relógio da Catedral de Wells na Inglaterra batia os quartos de hora, mas não havia nenhuma forma de assinalar os minutos e para medi-los continuava sendo necessário recorrer à Ampulheta. O ponteiro de minutos só começou a ser usado depois de o pêndulo ter sido aplicado com êxito aos relógios. Por volta de 1670 não era invulgar os relógios terem um ponteiro dos segundos, cujos movimentos eram controlados por um pêndulo de 97,5 cm com um período de um segundo apenas.

Perguntar como chagamos ao nosso dia, hora, minuto e segundo nos leva à arqueologia na vida de todos os dias. A palavra inglesa “Day”, que não tem relação com o latim “Dies” (Dia), vem do saxão “queimar” que significava a estação quente. Já a palavra “Hour” deriva do latim que significa tempo do dia; ou seja, uma duodécima parte do período de claridade ou de escuridão, variando conforme a estação e a latitude. Mas, por que 24 horas? Os Egípcios escolheram esse número porque utilizavam o sistema numérico sexagesimal, baseado em múltiplos de 60. Mas, o uso do número 60 parece não ter tido nada a ver com a astronomia, pois já vimos que os Egípcios fixavam em 360 os dias o seu ano e 12 meses de 30 dias cada um, suplementados por 5 dias ao fim de cada ano. Também dividiram um círculo em 360º por analogia com o circuito anual do Sol. Sendo 60 um sexto dos 360º e, portanto, uma subdivisão do seu sistema sexagesimal, tornou-se uma subdivisão do círculo e também de cada “grau”; isto é, cada hora. O circulozinho que usamos para designar um grau é provavelmente um hieróglifo que representa o Sol. Se esse sinal de grau (º) era uma imagem do Sol, então 360º (um círculo completo) também poderia significar um ciclo de 360 dias, ou um ano completo. A Arqueologia do nosso cotidiano nos conduz a todo o Mundo, pois os 365 dias do nosso ano reconhecem a nossa dívida com os Egípcios, enquanto os nomes dos meses (janeiro, fevereiro e março) e os dias da nossa semana de 7 dias (Sábado, Domingo e Segunda-Feira) são os laços que nos unem aos astrólogos romanos e gregos.

Quando assinalamos cada hora do nosso dia de 24 horas e designamos os minutos depois da hora, estamos agindo conforme os resultados de uma modificação de uma prática egípcia, combinada com práticas numéricas babilônicas. O analfabetismo nos ajuda a compreender por que motivo os mostradores demoraram tanto a aparecer nos relógios públicos, pois nem todos sabiam ler sequer os algarismos. Os mesmos fatores que atrasaram a produção desses mostradores instigaram a experiência, no que se refere ao funcionamento dos mecanismos do relógio. Os grandes relógios públicos da Idade Média não fizeram progredir muito a precisão dos mecanismos do relógio, que antes do pêndulo chegavam a adiantar-se (ou atrasar-se) uma hora por dia. Pois era difícil aperfeiçoar o escape do interior do maquinário, e era isso que regulava a exatidão do movimento. Os dramas populares da Idade Média não foram representados em teatros ou feiras livres, mas transmitidos das torres dos relógios. Quando os relógios de torre estavam em voga representavam todas as horas e todos os dias, incluindo sábados, domingos e feriados. O relógio da Catedral de Wells (construído em 1392) oferecia um espetáculo de grande interesse. Mostradores indicavam a hora, o século e as fases da Lua e outro mostrador apresentava um ponteiro de minutos que transportava a imagem do Sol, descrevendo um círculo completo em cada 24 horas.

Acima desse mostrador ficavam dois pares de cavaleiros combatentes e, quando o sino batia as horas, um deles desmontava do seu cavalo e depois retomava à sela ao ficar oculto da vista. Ou seja, os fabricantes de relógios não perdiam a oportunidade de teatralizar. Portanto, vale lembrar que os mostradores de relógios – uma comodidade para os letrados da época e o 1º engenho mecânico a registrar o tempo – parece ter sido inventado em 1334, por Jacopo de Dondi (Itália) que, por esse fato, foi honrado com o título de “Relojoeiro” o qual se tornou o seu nome de família.

 

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([1])  Relógio. Mas, diferente de “Relógio de Pulso” ou de “Relógio de Bolso” que é “Watch”. O 1º é de ouvir e o 2º é de ver.

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A Importância da Gestão do Tempo e Organização na Vida Pessoal e Profissional

Como Alocar o Tempo de Um Profissional Diante das Várias Tarefas Que Lhes São Atribuídas? Quais os Principais Benefícios de Uma Boa Gestão do Tempo?

 

A gestão de tempo de um trabalhador é um processo meticuloso de planejamento e controle de como essa pessoa distribui seu tempo entre as atividades diárias, visando otimizar sua eficiência, produtividade e sua qualidade de vida. Essa prática envolve a tomada de decisões deliberadas sobre como alocar seu tempo entre várias tarefas, priorizando-as com base em seus objetivos e metas pessoais e profissionais. Uma gestão de tempo eficiente traz diversos benefícios, como:

 

·        Cumprimento dos Objetivos Dentro dos Prazos Estabelecidos: Ao gerir adequadamente seu tempo, você é capaz de concluir tarefas e alcançar metas dentro dos prazos determinados, evitando atrasos e aumentando a probabilidade de sucesso.

·        Redução do Estresse e Ansiedade Relacionados à Sobrecarga de Trabalho: A gestão de tempo eficiente ajuda a prevenir o acúmulo de tarefas e a sobrecarga de trabalho, contribuindo para a diminuição do estresse e ansiedade associados a prazos apertados e metas desafiadoras.

·        Aumento da Produtividade e Eficiência: Ao alocar tempo adequadamente para as tarefas e priorizar de acordo com sua importância, você pode realizar mais em menos tempo, melhorando sua produtividade e eficiência geral.

·        Melhoria da Qualidade de Vida Através do Equilíbrio Entre Reponsabilidades Pessoais e Profissionais: A gestão de tempo eficiente permite que você equilibre adequadamente suas responsabilidades pessoais e profissionais, resultando em uma melhor qualidade de vida e maior satisfação em todas as áreas.

·        Desenvolvimento de Habilidades de Planejamento, Priorização e Tomada de Decisão: A prática constante de gestão de tempo aprimora suas habilidades de planejamento e priorização, bem como a tomada de decisões informadas e eficazes. Essas habilidades são transferíveis e podem ser aplicadas em diversos contextos, tanto pessoais quanto profissionais.

 

Por outro lado, alguns especialistas afirmam que a organização seria um processo crucial que envolve a ordenação e estruturação de seus recursos, ambiente e tarefas de maneira lógica e eficiente. Essa prática abrange a implementação de sistemas e rotinas que simplificam o gerenciamento de suas responsabilidades e o alcance de seus objetivos. Uma boa organização traz diversos benefícios, como:

 

·        Manutenção de um ambiente de trabalho e vida pessoal limpos e ordenados: Ao manter um espaço organizado, seja em casa ou no escritório, você cria um ambiente mais agradável e produtivo. Por exemplo, ao manter sua mesa de trabalho livre de desordem e seus documentos arquivados de forma adequada, você se sentirá mais motivado para se concentrar nas tarefas em mãos.

·        Acesso facilitado às informações e recursos necessários para realizar suas tarefas: Uma boa organização permite que você encontre rapidamente documentos, arquivos digitais ou materiais necessários para concluir suas atividades. Por exemplo, ter um sistema de arquivamento eficaz, seja físico ou digital, garante que você possa localizar documentos importantes sem perder tempo buscando-os.

·        Prevenção da perda de tempo e energia procurando itens perdidos ou desorganizados: Ao manter seus pertences e informações organizados, você evita perder tempo e energia procurando itens extraviados. Por exemplo, guardar suas chaves, celular e outros itens essenciais em locais específicos facilitará a localização desses objetos quando precisar deles.

·        Redução da sensação de sobrecarga e estresse relacionados ao caos e à desordem: Ambientes desorganizados podem gerar estresse e ansiedade, tornando difícil a concentração nas tarefas importantes. Ao manter sua vida organizada, você reduz a sensação de sobrecarga e estresse. Por exemplo, criar uma rotina diária e uma lista de tarefas ajudará a manter a clareza mental e o foco nas atividades prioritárias.

·        Melhoria da Eficiência e Produtividade, Já Que um Ambiente Organizado Facilita a Concentração e o Foco: Um ambiente limpo e organizado promove uma maior concentração e foco, permitindo que você trabalhe de maneira mais eficiente e produtiva. Por exemplo, ao manter um espaço de trabalho organizado e livre de distrações, como notificações de redes sociais e dispositivos eletrônicos, você se sentirá mais focado e capaz de realizar suas tarefas com maior eficiência.

 

Assim sendo, pode-se dizer que a gestão do tempo e a organização de um trabalhador são habilidades essenciais para o sucesso na vida pessoal e profissional. Ambas estão intrinsecamente relacionadas, e quando aplicadas de maneira eficaz, podem trazer inúmeros benefícios. Diante disso, vamos destacar a importância da gestão de tempo e organização em diferentes aspectos da vida.

 

Vida Pessoal

 

·        Equilíbrio Entre Vida Pessoal e Profissional: A gestão de tempo e organização permite que você estabeleça limites claros entre as responsabilidades pessoais e profissionais, garantindo tempo de qualidade para ambos os aspectos de sua vida.

·        Redução de Estresse e Ansiedade: Quando você gerencia bem seu tempo e mantém um ambiente organizado, é menos provável que se sinta sobrecarregado e ansioso. Isso resulta em menos estresse e maior bem-estar emocional.

·        Maior Produtividade: A gestão eficiente do tempo e a organização ajudam a melhorar a produtividade, permitindo que você alcance mais em menos tempo. Isso libera tempo para atividades de lazer, hobbies e relacionamentos.

·        Desenvolvimento Pessoal: Aprender a gerenciar o tempo e organizar-se permite que você identifique oportunidades de desenvolvimento pessoal e estabeleça metas para aprimorar suas habilidades e conhecimentos.

 

Vida Profissional

 

·        Aumento da Eficiência e Produtividade: A gestão de tempo e organização no trabalho ajuda a maximizar a eficiência e a produtividade, permitindo que você conclua tarefas e projetos de maneira mais rápida e eficaz.

·        Melhora na Qualidade do Trabalho: Quando você organiza bem seu tempo e ambiente de trabalho, é mais fácil manter o foco e a concentração, o que resulta em um trabalho de melhor qualidade.

·        Avanço na Carreira: Dominar habilidades de gestão de tempo e organização pode levar a um melhor desempenho no trabalho e, consequentemente, a promoções e avanços na carreira.

·        Trabalho em Equipe e Liderança: A gestão de tempo e organização são habilidades valiosas para trabalhar em equipe e liderar projetos. Ao gerenciar bem seu tempo e manter-se organizado, você se torna um exemplo e um líder mais eficaz.

 

 

Benefícios de Uma Boa Gestão de Tempo e Organização

 

Aprimorar as habilidades de gestão de tempo e organização pode trazer diversos benefícios tanto para sua vida pessoal quanto profissional, tais como:

 

·        Aumento da Produtividade: Com uma boa gestão de tempo e organização, você pode realizar mais tarefas em menos tempo, melhorando sua produtividade geral. Isso permite que você alcance seus objetivos de maneira mais rápida e eficiente.

·        Melhoria na Qualidade do Trabalho: A capacidade de se concentrar e manter-se organizado resulta em um trabalho de maior qualidade. Quando você está organizado e administra bem seu tempo, é mais fácil evitar distrações e manter o foco nas tarefas importantes.

·        Redução do Estresse: A gestão eficiente do tempo e a organização ajudam a minimizar o estresse e a ansiedade relacionados à sobrecarga de trabalho e prazos apertados. Ao ter um controle maior sobre suas tarefas e tempo, você se sentirá mais no comando e menos sobrecarregado.

·        Melhora no Equilíbrio Entre Vida Pessoal e Profissional: A habilidade de gerenciar seu tempo e organizar-se permite que você estabeleça um equilíbrio saudável entre suas responsabilidades pessoais e profissionais. Isso resulta em mais tempo para relacionamentos, hobbies e autocuidado.

·        Maior Flexibilidade: Uma boa gestão de tempo e organização proporciona maior flexibilidade para lidar com imprevistos e mudanças de planos. Isso permite que você se adapte rapidamente a novas situações e mantenha o progresso em direção aos seus objetivos.

·        Desenvolvimento de Habilidades Transferíveis: A gestão de tempo e organização são habilidades transferíveis que podem ser aplicadas a diferentes aspectos da vida e em diversos contextos profissionais. Ao dominar essas habilidades, você se tornará um profissional mais versátil e valioso no mercado de trabalho.

·        Maior Satisfação Pessoal e Profissional: Ao gerenciar seu tempo e manter-se organizado, você será capaz de alcançar seus objetivos e metas com maior eficácia. Isso resulta em maior satisfação pessoal e profissional, já que você se sentirá realizado e no controle de sua vida.

 

 

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A Vida Econômica no Brasil Colonial

Por Que Nos Primeiros Trinta Anos o Brasil Não Chamou a Atenção dos Portugueses? Em Quantos Territórios o Brasil Foi Dividido em 1534? Por Que os Cristãos-Novos, os Negros, Mestiços e Índios Não Eram Considerados Puros de Sangue? Que fatores Explicam o Destaque do Açúcar na Economia Daquela Época?

 

 

O período colonial (1500-1822) corresponde à primeira fase da História do Brasil que se inicia com a chegada dos portugueses em 1500, passando por 1808, ano da chegada da família real e da corte portuguesa ao Brasil e que termina em 1822, ano que foi proclamada a independência do Brasil em relação a Portugal. Foi durante esse período que Portugal impôs uma forma de ocupação e exploração denominada de “sistema colonial”. Nos primeiros trinta (30) anos do século XVI (1501-1600) o Brasil não chamou muito a atenção dos portugueses. Os portugueses não encontraram nem ouro nem prata no Brasil e continuaram a se interessar pelo lucrativo comércio com o Oriente. Essa situação só foi modificada quando outros países europeus, ao desenvolverem seu processo de expansão, passaram a demonstrar interesse nas terras brasileiras. A primeira expedição de reconhecimento do território brasileiro ocorreu em 1501 com o objetivo de reconhecer as possíveis riquezas da nova terra. À medida que novos pontos geográficos eram identificados, iam sendo nomeados com o nome do santo do dia: cabo de São Roque, cabo de Santo Agostinho. Rio São Francisco, baía de Todos os Santos. A expedição foi a responsável pela identificação de grandes quantidades de pau-brasil na Mata Atlântica. “(...) nessa costa não vimos coisa de proveito, exceto uma infinidade de árvores de pau-brasil (...)” escreveu Américo Vespúcio a um magistrado de Florença. Essa madeira era utilizada como matéria prima nas manufaturas da França, da Itália e de Londres, logo poderia ser explorada comercialmente pelos portugueses. No início os portugueses não valorizaram o pau-brasil, os mercadores de outros países europeus, como franceses e espanhóis, passaram a se interessar por esse produto. Entre os anos 1500 a 1535, a principal atividade econômica foi a extração do pau-brasil, que era obtido mediante troca com os índios.

O pau-brasil foi o primeiro monopólio estatal do Brasil. Só a metrópole portuguesa podia explorá-lo ou transferir a exploração a terceiros. Como foi o caso em 1502, em que sua exploração foi arrendada a um grupo de comerciantes liderados pelo cristão novo Fernando de Noronha. Portugueses e franceses utilizaram inicialmente a mão de obra indígena na exploração do pau-brasil. A partir de 1530, Portugal deu início a colonização efetiva do Brasil. Nesse sentido, a expedição de Martim Afonso de Souza ficou responsável pela ocupação das terras brasileiras. O objetivo dessa expedição era expulsar os franceses da costa do pau-brasil e desenvolver a exploração e reconhecimento do território. Além disso, pretendia-se tomar posse dos lugares que viessem a descobrir, organizar núcleos de povoamento e doar terras para aqueles que quisessem se estabelecer. Em 1534, D. João III determinou a criação das capitanias hereditárias. O Brasil foi dividido em quinze territórios sendo estes entregues aos capitães-donatários. Eram eles representantes da pequena nobreza, os burocratas e os comerciantes que de alguma forma tinham ligações com a Coroa Portuguesa. Entre eles não figurava nenhum representante da grande nobreza, pois os negócios na Índia eram mais lucrativos; não era interessante investir no novo e praticamente desconhecido território.

As capitanias hereditárias representaram uma tentativa de colonização tendo como objetivo integrar a colônia à economia mercantil europeia. Das quinze (15) capitanias somente duas prosperaram: a de São Vicente e a de Pernambuco. Essa prosperidade se deve a combinação da atividade açucareira e um relacionamento menos agressivo com as tribos indígenas. Em 1549, D. João III decidiu criar o governo-geral no Brasil. Este iria representar a organização administrativa da colônia. Os objetivos eram de garantir a posse territorial da nova terra, colonizá-la e organizar as rendas da Coroa. A cidade de Salvador passou a ser a capital do Brasil até 1763. O Brasil viria a ser uma colônia cujo objetivo seria o de fornecer ao comércio europeu gêneros alimentícios ou minérios de grande importância no mercado. Três (3) aspectos caracterizaram o Brasil no período colonial: 

 

·        A empresa comercial com base na monocultura voltada para o mercado externo;

·        O regime da grande propriedade (latifúndio); 

·        O trabalho escravo.

 

A Sociedade Colonial

 

A sociedade brasileira, bem no começo da colonização, era formada a partir de alguns critérios como a pureza de sangue. Não eram considerados puros de sangue os cristãos-novos (judeus convertidos ao catolicismo), os negros, mestiços e os índios. De uma forma bem geral, a sociedade era formada por dois (2) grandes grupos: escravos de um lado e homens livres de outro (nesse caso entravam brancos, mulatos, religiosos, artesãos e camponeses). Perceba, meu caro estudante, que dificilmente havia alguém classificado como classe média, como temos hoje em dia. Na região mineira (atual Minas Gerais) e em outros centros urbanos, como Salvador e Rio de Janeiro, formou-se uma burocracia administrativa, de letrados e pessoas que se dedicavam às chamadas profissões liberais, por exemplo, a advocacia. Na região mineira, a sociedade apresentava características mais urbanas, possuindo um caráter mais democratizante, considerando a existência de setores médios como tropeiros, comerciantes, representantes do clero, funcionários da Coroa, profissionais liberais, artistas e artesãos.

Foi nessa região que surgiram importantíssimas cidades: Ouro Preto, Mariana, São João Del-Rey, Congonhas do Campo, entre outras que atualmente se constituem em rico tesouro cultural do Brasil. Ser senhor de engenho era uma posição social de destaque, enquanto o comércio era considerado uma profissão menos digna. Os artesãos também eram depreciados, pois o trabalho, sobretudo o manual, era visto como uma atividade inferior. As classes dominantes eram formadas por grandes traficantes, grandes proprietários rurais e grandes comerciantes. Além do critério da pureza de sangue existia também outra forma de divisão social que era baseada na religião. Os súditos da Coroa que moravam no Brasil eram os católicos, mas havia também aqueles que eram considerados mais ou menos católicos. Estes eram os cristãos-novos, judeus convertidos ao cristianismo por imposição da Coroa Portuguesa em 1497. Outra forma de divisão social era entre homens e mulheres. A ideia de família na Colônia estava vinculada ao modelo patriarcal, tendo o homem como chefe de família, característica da classe dominante principalmente da região Nordeste. A maior parte da população colonial viveu no campo. As poucas cidades que se desenvolviam dependiam do campo. Nas cidades moravam mecânicos, mercadores, oficiais de justiça e de outras áreas da administração pública.

 

Vida Econômica no Brasil Colonial

 

A empresa açucareira foi responsável pela ativação socioeconômica do Nordeste. Fatores climáticos, geográficos, políticos e econômicos explicam o destaque do açúcar naquela região. A produção de gêneros alimentícios, principalmente a mandioca e a criação de gado estavam vinculadas também à economia do açúcar. A aguardente era um subproduto do engenho açucareiro. O fumo foi o segundo maior produto de exportação. A criação de gado começou próximo dos engenhos e mais tarde essa atividade voltou-se mais para o interior da colônia. A pecuária foi responsável pela interiorização do território brasileiro. As drogas do sertão eram os produtos extraídos da floresta amazônica e representaram importante fator para a exploração e ocupação daquela região. O algodão, cultivado no Maranhão, também teve um relativo crescimento no final do século XVIII. A mineração se deu na região que compreende atualmente os estados de Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás, onde ocorreu a extração do ouro e dos diamantes. Essa região que era inexplorada até fins do século XVII passou a receber uma multidão de pessoas vindas da Europa e também de outras regiões da colônia, principalmente de paulistas.

 

A Escravidão Indígena e Africana no Brasil Colonial

 

Em 1757 teve fim no Brasil colonial a escravização do índio e o trabalho escravo do negro foi abolido em 1888, com a assinatura da Lei Áurea assinada pela Princesa Isabel. Assim, durante mais de 120 anos o Brasil, oficialmente, não possui nenhum regime de trabalho escravo. Do descobrimento até por volta de 1532 não houve nenhum tipo de escravidão no Brasil. Portugueses e franceses conseguiam obter o pau-brasil, dentre outros produtos naturais, através da prática do escambo, ou seja, por meio de troca com os indígenas. A escravidão indígena teve início com o desenvolvimento da lavoura açucareira. A partir da segunda metade (1551- 1600) do século XVI, os portugueses começaram a substituir o indígena pelos escravos africanos. A troca se deu porque a captura dos índios só gerava lucros para os colonos fixados no Brasil, já a escravidão negra viria a ser um comércio altamente lucrativo para os europeus, gerando ainda fortunas e trocas entre o continente europeu, africano e americano.

Além disso, a Coroa e os padres jesuítas se colocaram contrários à escravidão dos índios e ao mesmo tempo defensores do tráfico negreiro. Como o início da colonização do Brasil, os portugueses tinham a necessidade de empreender um modelo de exploração econômica das terras que fosse capaz de gerar lucro em pouco tempo. Para tanto, precisariam de uma ampla mão de obra capaz de produzir riquezas em grande quantidade e, dessa forma, garantir margens de lucro cada vez maiores para os cofres da Coroa Portuguesa. Contudo, quem poderia dispor de sua força de trabalho para tão ambicioso projeto? Inicialmente, os portugueses pensaram em aproveitar do contato já estabelecido com os índios na atividade de extração do pau-brasil. Os índios realizavam essa extração por meio de um trabalho esporádico recompensado pelos produtos trazidos pelos lusitanos na prática do escambo. Em contrapartida, o trabalho nas grandes propriedades exigia uma rotina de trabalho longa e disciplinada que ia contra os hábitos cotidianos de boa parte dos indígenas. 

Além disso, as mortes causadas pelo trabalho forçado, as mortais epidemias contraídas no contato com o homem branco e ruptura com a economia de subsistência dos indígenas impedia a viabilidade desse tipo de escravidão. Ao mesmo tempo, devemos levar em conta que o controle sobre os índios escravizados era bem mais difícil tendo em vista o conhecimento que tinham do território. Dessa forma, a vigilância se tornava algo bastante complicado.

Como se não bastasse esses fatores de ordem cultural, biológica e social, a escravidão indígena também foi extensamente combatida pela Igreja no ambiente colonial. Representados pela Ordem Jesuíta, os religiosos que aportavam em terras brasileiras se envolveram em uma série de disputas para defender os indígenas dos colonos portugueses, que os queriam transformar em escravos. Apesar de sua influência e autoridade, muitos padres foram explicitamente afrontados pela ganância de colonos que saíam pelo território em busca de índios. Na maioria das vezes, a escravidão indígena servia como alternativa à falta e o alto custo de um africano. Preferencialmente, os colonos atacavam as populações indígenas ligadas às missões jesuíticas, pois estes já se mostravam habituados à rotina e aos valores da cultura ocidental.

Mediante a forte pressão dos religiosos, Portugal proibiu a captura de índios por meio de uma Carta Régia emitida no ano de 1570. Segundo esse documento, os índios só poderiam ser presos e escravizados em situação de guerra justa. Ou seja, somente os índios que se voltassem contra os colonizadores estariam sujeitos à condição de escravos. Por meio dessa medida, os colonizadores conseguiram manter a escravidão indígena durante todo o período colonial. A escravidão indígena foi oficialmente extinta no século XVIII, momento em que o marquês de Pombal estabeleceu um conjunto de transformações na administração colonial. Em 1757, proibiu a escravidão indígena e transformou algumas aldeias em vilas submetidas ao poderio da Coroa.

 

Razões Que Explicam o Surgimento da Escravidão Negra

 

A primeira razão é que o regime de trabalho fundado na utilização do trabalhador livre, assalariado, não pôde constituir-se, pois as disponibilidades de vastas superfícies de terras impossibilitariam a retenção do indivíduo na “empresa”. Em segundo lugar, nem a Metrópole e nem mesmo a Colônia dispunham de trabalhadores livres em número suficiente para atender às atividades produtivas que se inauguravam ou se expandiam nas diversas regiões da Colônia, pois o trabalho assalariado não era possível sendo escassos os trabalhadores, em atividades de baixo nível técnico. E por último, à escassez de trabalhadores livres contrapunha-se a uma oferta elástica de escravo. A partir do século XVII (ano 1601 a 1700), a mão de obra escrava africana passou a ser utilizada de forma geral, em diversos setores, para além da monocultura de exportação. No litoral Norte de Pernambuco, antes de 1630, já havia, em Olinda, um número ponderável de escravos exclusivamente empregados na pesca marítima e litorânea. A escravidão de africanos na América consumiu cerca de 15 milhões ou mais de homens e mulheres arrancados de suas terras. O tráfico de escravos através do Atlântico foi um dos grandes empreendimentos comerciais e culturais que marcaram a formação do mundo moderno e a criação de um sistema econômico mundial. A participação do Brasil nessa trágica aventura foi enorme. Para o Brasil, estima-se que vieram perto de 40% dos escravos africanos. Aqui, não obstante o uso intensivo da mão de obra cativa indígena, foram os africanos e seus descendentes que constituíram a força de trabalho principal durante os mais de trezentos anos de escravidão. E a escravidão penetrou cada um dos aspectos da vida brasileira. Além de movimentarem engenhos, fazendas, minas, cidades, plantações, fábricas, cozinhas, salões, os escravos da África e seus descendentes imprimiram marcas próprias sobre vários outros aspectos da cultura material e espiritual deste país, sua agricultura, culinária, religião, língua, música, artes, arquitetura.

  

REFERÊNCIAS

 

 LIMA, Ederson Prestes Santos; SCHENA, Denilson Roberto. História. Curitiba: Instituto Federal do Paraná/Rede e-Tec, 2011.

SILVA, Daniel Neves. "Descobrimento da América"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historia-da-america/descobrimento-da-america.htm. Acesso em 25 de novembro de 2025.

 

 

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